高中化学教材教材栏目的思考与实践

摘要：

“课改”首先是改教材，教材栏目的出现是新老教材一个很明显的改变，但是在实际的教学过程中，被很多教师所忽视。本文通过分析苏教版教材栏目中“你知道吗”的一种，了解其他教材栏目作用，领悟编者意图，体会新课程理念，分析新教材创设问题情境，倡导多元学习方式的理念，做到以学生为主体，教师为主导，这样有助于帮助教师在新课改背景下该如何对自己的课堂进行符合新教材的合理教学设计。

关键词：新课程、教材栏目、情境创设

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2014-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：326-327,328