关于数学教学中实施对话教学的思考

摘要：

“对话教学”的核心是对话。它是指师生基于相互尊重、信任和平等的立场，通过言谈和倾听而进行双向沟通、共同学习的方式。《数学课程标准》明确指出：动手实践、自主探索、合作交流是学习数学的重要方式。对话教学正是合作交流的主要手段。“沟通和合作是对话教学的生态条件”。在教与学双方的沟通与合作中，对话的精神才得以体现。“教学，是拥有教学理论素养的教师与学生进行沟通的文化”。

关键词：对话教学、沟通、文化

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2014-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：284-284