小学语文低段识字教学之浅见

摘要：

小学语文教学是以识字为起点的，识字教学在整个小学语文低年级的教学中占有非常重要的地位。面对整个小学阶段需要掌握的庞大数量的汉字，刚入学的学生常常感到很吃力，因此，这也成为了小学低年级教学的难点。教师要根据学生的实际情况，采用灵活多样的教学方式和方法使学生在乐趣中掌握识字的方法和能力。

关键词：识字教学、小学语文教学、教学方式、汉字、游戏教学

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2014-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：282-282