高中物理电学的教材分析和处理策略

摘要：

新教材和旧教材相比，在选修3-1恒定电流的实验教学内容中有了很大的变化，这就对老师们的教学带来了困惑，本文就新旧教材的区别以及我对新教材的处理策略谈谈自己的思考。

关键词：实验、学生能力、动手操作、探究

分类号：G719(职业技术教育)

在线出版日期：2014-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：253-253