小学语文课堂主题拓展阅读的误区及对策

摘要：

学好语文，阅读是关键，较好语文，如何避免阅读的误区，引导学生高校阅读是关键。小学语文不仅仅是要开展语文课堂主题阅读，还需要拓展阅读，即需要在课堂主题阅读的基础上，大量开展课外阅读。让学生在课堂上开展有效阅读，是小学语文教师的本职工作。但是引导学生扩宽知识面，提升语文素养也是小学语文教师责无旁贷的工作，但在扩招阅读中，存在一些误区，本文拟就这些误区及对策谈一点粗浅的认识。

关键词：小学语文、主题阅读、误区、对策

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2014-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：245-245