关于小学数学生态课堂构建的思考

摘要：

课堂是教师、教材、学生三要素构成的，是三位一体的，缺一不可。传统课堂已经不太适应新课改的要求，构建生态课堂教学模式，提高学生学习效果已经成为广大学校教师的重点课题。本文笔者主要阐述了小学数学构建生态课堂的作用及策略进行了论述。

关键词：小学数学教学、生态课堂、构建、作用、策略

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2014-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：238-238