在游戏情境中学习数学

摘要：

在教学方法上要遵循因材施教的原则，要考虑到学生的学习兴趣和爱好，很多数学活动的内容都来自幼儿身边的真实生活，使他们感受到“数学来源于生活”。

关键词：幼儿园、游戏、数学

分类号：G612(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2014-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：158-158