小区域范围内乡土地理在初中地理课程资源的开发--以中卫市沙坡头区为例
地理学的区域性特征，决定了我们可以利用本地本校等大小不一区域来进行研究，为教学提供各种教学素材、案例、条件和手段，建立学科的实践基地。沙坡头区属于中卫市的一个行政区，其地带性的气候、植被、土壤等自然环境与社会经济发展轨迹、思路和模式有其独特的地方，在沙坡头区工作、学习的老师和学生，他们更感兴趣的是沙坡头区小范围内的实际状况，他们更喜欢用所学的地理知识分析和解决发生在他们身边的事，做到学以致用。而沙坡头区小范围内的有关数据和资料并没有相应的资源库，需要通过各种途径不断开发和收集，并进行整理成能常用于课堂的文字材料、数字表格、电子地图、各种图表（非地图）、探究活动设计等。那么如何确实有效的进行开发呢。
小区域、乡土地理、地理课程资源
G632(中等教育)
2014-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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