课堂教学问题的有效设计

摘要：

课堂教学中能够及时反馈教学效果，掌握学生学习情况，激发学生思维，推动教学进度的最好办法莫过于提问。提问，是课堂教学的一个重要手段，是一种很好的教学方法，也是小学语文教师运用得最多的，最广泛的教学技能。提问效果的好坏，除了时间节点找准确，氛围创设合适外，更为重要的是设计的问题要科学，适合学生实际，与教学内容息息相关。

关键词：小学语文、课堂提问、问题设计、科学有效

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2014-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：87-87