复习课如何引导学生自主学习以提高效率--“四则运算整理和复习”的教学思考

摘要：

新课程理念认为：小学数学复习课的任务是对某一阶段所学知识进行归纳整理，使之条理化，系统化，并通过查漏补缺，进一步巩固。深化基础知识，提高学生的技能，学习能力和解决实际问题的能力，其目的是温故而知新，完善认知结构，发展数学能力，促进学生的全面的可持续的发展。在单元整理和复习课上引导学生自主地把各个知识点进行复习，建立各个知识点之间的联系，以提高课堂效率。

关键词：整理和复习、自主学习、提高课堂效率

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2014-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：161-161,231