从生活入手关注农村幼儿发展--浅谈陶行知生活教育理论对农村幼儿教育

摘要：

陶行知“生活教育”的三大原理，即“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”反映了其对生活和教育关系问题的认识，对当前幼儿教育实践中提倡的“课程回归生活”具有指导作用。为此，在幼儿教育实践中，应努力挖掘“生活教育”的功能，使幼儿健康活泼地发展。

关键词：陶行知、生活教育、幼儿教育

分类号：G612(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2014-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：156-156