让幼儿主动探索学习科学

摘要：

幼儿有着与科学家一样的好奇心和探究欲望，这是与生俱来的，向幼儿进行科学教育是人类发展的必然要求，也是幼儿自身发展的需求，更是幼儿教育必不可少的组成部份。幼儿期是实施素质教育的重要阶段，科学教育是向幼儿进行全面发展教育的主要途径。科学教育的实施需要通过教师的创造性劳动来实现，要求幼儿教师对自己的素质结构作重新的全面的调整、更新和完善，以实现对幼儿潜在学习影响因素的优化，使幼儿真正成为将来科学世界的主人。

关键词：幼儿、科学教育、成长、探索

分类号：G612(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2014-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：153-153