期刊专题

高中生物培养学生唯物主义哲学观点探索

引用
严肃对待生物,用唯物主义的教学观点教学生物,培养学生的唯物主义哲学思想,这对学生今后的人生走向和人生目标具有非凡的意义,至少可以把学生培养成德才兼备对社会有用的人才。

目标探索、内容体现、方法探索

G632.0(中等教育)

2014-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

101-101

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

读写算(教研版)

1002-7661

42-1078/G4

2014,(7)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn