小学数学教师专业发展策略研究

摘要：

笔者分析了专业数学教师所需要的专业知识和专业能力，总结出数学教师专业发展的根本途径--只有积极研究，勤于反思，乐于交流，善于学习的数学教师才能成为专业的数学教师。

关键词：小学数学教师、专业发展、策略

分类号：G625(初等教育)

在线出版日期：2014-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：86-86