语文课堂容量浅谈

摘要：

课堂容量的大小主要看授课者传授给学生多少新知识,培养了学生多少能力,开拓学生多大的学习空间、培养了学生怎样的价值观.语文学科本身有其独特性,向学生所传递的信息首先必须通过教师的仔细斟酌,哪些知识是学生需要了解的、哪些知识是学生需要掌握的,教师必须做到心中有数,整堂课必须围绕这些目标来进行.

关键词：容量、信息、兴趣、设疑

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2013-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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