体育教学中的品质教育

摘要：

过去的教学方式只注重教师的“教”,而不重视学生的“学”,课堂教学过余强调认知的价值,而忽略了学生的心理和社会适应性,学生的积极主动性和创造性难以体现,学生在一种压力和感到威胁的环境中学习,学生的意愿、差异、情感态度没有得到应有的尊重,失败的体验多于成功,痛苦多于快乐.

关键词：自信、团体、合作

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2013-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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