找准问题症结有的放矢施教

摘要：

初中阶段是人生的“过渡时期”,初中生的内心世界逐渐复杂.初中学生能否健康成长,班主任的作用不可低估.本文从一个班主任的视角,透视了如何针对初中生的实际情况有的放矢地进行施教.

关键词：初中生、教育方式

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2013-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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