小学生语文学习评价改革之我见

摘要：

根据《语文课程标准》的目标,把握好学生语文学习评价标准,按照各学段目标达成的要求,抓住关键,突出重点,对学生的语文学习,特别是字音、阅读、写作、口语交际、综合性学习进行全面、综合的评价是摆在中小学语文教师及研究人员面前的一个很重要的课题.

关键词：学生、语文、学习评价

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2013-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：254