新课改下初中数学教学的探究

摘要：

随着课程改革的逐步深入,对中学数学教育教学改革提出了全新的要求,所以教师的教学观念、教学方式都在发生着变化.大家欣喜地看到教师的观念在逐渐更新,教师的角色在悄悄变化,学生的主体地位逐渐在教学中体现.以培养学生“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三个维度为目标的“自主、合作、探究”的学习方式正逐步走向教学前台.

关键词：初中数学、新课改、新观念、新教学方法

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2013-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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