创设小学数学课堂教学有效性

摘要：

在教学中创设课堂的有效性,提高小学数学教学质量.一直是教育者所探究的课题.《基础教育课程改革》中也明确指出:“有效的教学能够唤醒沉睡的潜能,激活封存的记忆,开启幽闭的心智,放飞囚禁的情愫.”从而激发学生的学习兴趣,提高教学质量.由此,创设课程有效性在教学中变的尤其重要.

关键词：小学数学、课程教学、有效性

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2013-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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