小学语文高年级的学法指导

摘要：

在语文教学活动中,要达到教师高质量的教,学生高效益的学,方式方法诸多,手段途径无穷,其中实施学法指导就是一条切实可行的途径.要想让学生在语文乐园中学得有味,学得有成,不仅依赖于教师的启发、指导,而且贵在让学生获得正确的学习方法,掌握了主动的“觅食本领”,学生便可以自能读书,自求得之.

关键词：高质量、高效益、氛围、总结

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2013-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：90