语文教学中的读写创

摘要：

培养学生的创新意识和创造能力,首先要发展学生的创造性思维.发展学生的创造性思维的突破口可能在阅读方面.阅读能丰富想象、陶冶性情,拓宽知识视野,激活思维;写作则可反映人的思维特点;而阅读又促进写作.因此,阅读、写作、创新三者关系密切.中学语文教学需注重“读写创”.

关键词：阅读、写作、创新

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2013-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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