有的放矢指导作文指点迷津事半功倍

摘要：

如何提高学生的写作水平是语文教学一个恒久的话题.本文结合自己的教学实践,谈了自己在作文教学中一些行之有效的方法,以期与广大同仁商榷.

关键词：语文、作文、方法

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2013-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：258