初中历史教育方法初探

摘要：

初中历史教学因内容是史,因此大凡教师教学都采取满堂灌的办法,而忽视了学生的主观能动性.这种方法,会使学生觉得课堂无味,还压抑了学生在教学过程中的主动性、积极性和创造性.教学中,我尝试一种师生互动,学思结合的教学法,对历史课堂教学的模式和方法.

关键词：初中、历史、教育方法

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2013-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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