开展数学实践活动的有效策略

摘要：

活动是以问题为载体的,通过活动的开展使学生获得直接经验和知识.数学课堂活动教学问题的资源可以来源于现实生活中的数学问题,也可以深入挖掘教材中现有的实际教学问题,还可以由学生在活动中提出实际数学问题等.教师要帮助和引导学生自己去设计教学活动,激活进一步探究所需要的先前经验,实现课程资源价值的超水平发挥,使学生在教师的指导下,积极主动地掌握数学知识、技能、发展智力,形成积极主动的学习态度,同时使身心获得健康发展.

关键词：数学、实践、活动、有效、策略

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2013-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：104