谈作文教学的优化

摘要：

《语文课程标准》明确指出:作文教学是使学生“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思.能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作.”这与原来的大纲相比,要求已降低了许多.然而,许多学生还是怕写作文,本文是针对这一现象,通过对教学方法的研究,从积累、设题、激情、作文、评价五方面论述,继而总结出作文教学的完整步骤.在此基础上点燃学生的写作热情,真正做到让学生“在快乐中生成作文,在作文中品味快乐.”

关键词：作文教学、优化、生活、快乐、情趣

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2013-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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