如何引导学生更好的探究数学知识

摘要：

新时代的教师应该是一个组织者、引导者、鼓励者.应该能给学生创设主动探究的机会,在学生研讨时起到穿针引线的作用,使问题的研究不断深入,层层推进,直至达到研究目标.在引导学生探究数学知识的同时,培养学生科学的探究精神和探究能力.

关键词：引导、探究、学生、数学

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2013-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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