学生朗读能力培养探微

摘要：

新课程标准强调:语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,使学生打下坚实的语文基础.语文教学的首要任务是让学生学习语言,而读是学习语言的重要途径之一.在阅读教学中,恰当充分地运用朗读手段,以读为本,让学生充分地读,在读中理解,在理解中读,反复诵读,熟读成诵,读出滋味,读出情趣,从而读有所值,读有所得,在读中自然而然地积累丰富而规范的语文材料.

关键词：小学、语文、朗读能力

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2013-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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