高中生物实验课的认知和初探

摘要：

在新课程生物教学的背景下,通过对现有的实验课程的一些探索及认识,开展探究性实验教学,既能通过规范的实验操作,培养学生的实验操作技能,又能培养学生的综合探究能力并树立实事求是的科学态度;对实验观察到的现象进行讨论和分析,能很好的发挥探究性学习的成效,以及如何提高实验教学的有效性.

关键词：生物、实验教学、有效性、实验能力、知识

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2013-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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