小学数学教学中的合作学习方式探究

摘要：

合作学习是《数学课程标准》所倡导的三种主要学习方式之一,合作学习现已成为小学生学习数学的重要方式.在实践的基础上,我把小学数学合作学习的基本模式分成以下三个阶段:一、教师角色转换,正确定位;二、创设情境,营造良好的合作学习氛围;三、明确合作目标,互动探究.

关键词：合作学习、氛围、目标、评价

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2013-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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