英语课堂无效教学的调整和思考

摘要：

在实际英语教学中,我们每个英语教师应不断地思考,教师的言语是否是多余的?教师的设置问题是否有效?教师的课堂教学及学生的学习是否达到最佳的效果?由此可见,在课堂教学中还存在很多无效的或低效的教学行为.为此,教师应有意识地注意自己的教学行为,达到实现有效的课堂教学效果,关注学生知识水平的提高和能力的发展.

关键词：无效教学、思考、能力

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2013-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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