操千曲而后晓声观千剑而后识器——初中语文细读文本策略浅探

摘要：

随着新课改的不断深入,课堂越来越成为师生之间对话、沟通、交往、合作、探究、展示的平台,而要使它成为学生认识的新起点,达到课程标准所规定的内容,重要载体就是教材.它是教师教和学生学的主要工具,假如标准是课程的“灵魂”,那么教材就是课程的“肉体”.如何利用好教材,让它服务于课堂教学?细读文本,挖掘文章的内在价值就成为必要之途.只有细细地与作者对话,与作品对话,用心灵去感受,才能沉入文本,引导学生徜徉于文本之中,才能实现真正的有效阅读.

关键词：教材、细读文本、比较、细节、还原

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2013-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：24-25