谈学具在减数分裂教学中的应用

摘要：

在生物课堂教学中应用学具,可以促使学生做学习的主人,让他们行动起来,通过调动学生多种感官的积极参与,使学生成为教学活动的实际操作者,让学生在“做中学”,在“玩中记”.

关键词：减数分裂教学、实际操作

所属期刊栏目：2

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2013-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：276