中学生天文科技素养调查研究报告

摘要：

在TIMSS调查问卷量表的基础上,我们运用探索性因素分析技术,编制出一套信度、效度较高的中学生天文科技素养调查问卷,进行影响因素的分析,为全国十一五规划课题“天文科技STSE校本课程的开发与实践研究”提供研究基础.研究结果表明:(1)学生天文科技素养存在学段的显著差异,学生的性别对科学素养影响不明显；(2)中学生获取科学知识的途径主要来自课外,大众媒体是主要的传播途径；(3)社会传媒、学校学科结构、课程设置、教师素质都直接影响着学生的科学素养.

关键词：天文科技、调查

所属期刊栏目：2

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2013-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：264-269,280