警惕折翅的阅读

摘要：

当下,许多低年级老师指导学生课外阅读时,热衷于引导学生阅读绘本.在指导学生进行绘本阅读时,老师往往习惯于讲故事,那么学生到底是愿意听书还是自己读书呢?笔者通过调查发现,如果可以选择的话,大多数孩子比较乐意自己读绘本故事.造成老师爱讲学生却愿读的原因是什么?该如何正确地指导学生进行绘本阅读,培养学生独立阅读的能力?笔者结合自相关教学实际来谈谈.

关键词：小学语文、阅读教学、教学策略

所属期刊栏目：2

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2013-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：230