小学数学多样化作业设计

摘要：

在新课堂观下与之匹配的新作业观呈现给学生的应是开放的、整体的和多元的.即以多元的形式,展示开放的内容,采用有效的策略,促进知识的整体优化.

关键词：小学数学、多样化、作业设计

所属期刊栏目：2

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2013-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：95