谈如何解决高职学生数学较差的问题
作为教育工作者,首先要认识到有后进生(差生)是必然现象.研究后进生的形成原因及其转化措施,不仅是提高数学教学质量的关键所在,而且也是指导学生学习和贯彻实施素质教育的基本要求.本文提出了职业学院数学差生的形成原因与转化措施.
职业学院、数学、后进生、转化措施
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G712(职业技术教育)
2013-03-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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职业学院、数学、后进生、转化措施
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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