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谈如何解决高职学生数学较差的问题

引用
作为教育工作者,首先要认识到有后进生(差生)是必然现象.研究后进生的形成原因及其转化措施,不仅是提高数学教学质量的关键所在,而且也是指导学生学习和贯彻实施素质教育的基本要求.本文提出了职业学院数学差生的形成原因与转化措施.

职业学院、数学、后进生、转化措施

2

G712(职业技术教育)

2013-03-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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