浅谈思想品德学科学困生“困”之所在＊

摘要：

思想品德学科作为对学生进行道德教育、法制教育、心理品质和爱国教育的学科，转化思想品德学科学困生具有特殊的意义。它的意义不仅为了提高学困生的学科成绩，更在于帮助学困生形成良好的道德品质、健康的心理，从而促进学困生全面的成长。而要开展好学困生的转化工作，首先得了解分析学困生之所以“学困”的症结所在，进而才能“对症下药”。

关键词：思想品德学科、学困生、形成原因

分类号：G641;G410;D648

资助基金：《浅谈思想品德学科学困生困之所在》为仓山区教育科学研究十二五规划课题CS2014019

在线出版日期：2015-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14