提高农村初中数学课堂教学质量的策略研究

摘要：

数学学科的基础性工具性毋庸置疑，要提高农村初中数学课堂教学质量，教师不仅要以正确科学的教育理念为指导，还要给学生创造良好的学习环境和学习氛围，更重要的是要在如何组织教和学方面下功夫。

关键词：提高农村初中数学、教学质量、策略、研究

分类号：G633.6;G434;TU-02

在线出版日期：2015-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：132-133,134