大学英语听说（口语）教学与批判性思辨能力的培养＊

摘要：

近些年来，我国大学英语教学中越来越重视听说能力的训练，但是对学生在听说能力训练过程中锻炼思维能力的研究几近空白。本文认为，高校外语专业的教学目的是为了扩宽眼界，具有更为灵活的思辨能力，而在听说教学中培养出来的思辨能力会更加持久有效，对学生们未来适应环境的能力培养方面则更具有针对性。

机标关键词：批判性、能力的培养、英语听说、听说能力训练、思维能力、大学英语教学中、能力培养、高校外语、外语专业、训练过程

分类号：G633.41;G420;H319

资助基金：广西教育厅教学改革工程项目012JGA276

在线出版日期：2015-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8-9