国内英语隐性课程十年研究综述＊

摘要：

本文对国内2004-2014十年间英语隐性课程的研究进行回顾。从隐性课程的内涵类型、影响、建设开发以及与其他理论的交叉研究方面总结了国内研究取得成果，并从中分析出研究过程中的存在的三点问题：研究方向发展不均衡，影响研究忽略其消极影响，以及没有提出对英语隐性课程的评价体系。提出问题的同时也提出一些建议：加强对小学英语隐性课程的关注、从正反两反面看待英语隐性课程提出具体可行的评价体系。

关键词：英语隐性课程、综述

分类号：G64;F13.35;C913.32

资助基金：天津市高等教育学会十二五教育规划研究课题;天津理工大学教学基金

在线出版日期：2015-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：5-6