低年级小学生道德品质的培养

摘要：

小学阶段是儿童正式接受学校教育的最初阶段，是良好规范养成的关键时期。儿童尤其是在小学低年级阶段，其自我约束能力较差，良好的文明行为的养成，不易持久，加上来自家庭条件优裕的一年级学生，长期受长辈们的溺爱，养成了不良的习惯。所以培养良好的生活习惯、良好的学习习惯、良好的交往习惯，仅仅满足于规范学生怎样做是不够的，由此我们提出了在小学低年级学生中开展基础道德教育，生活从哪里开始，道德教育就应从哪里起步。

关键词：小学生、道德品质

分类号：G641;G449;G711

在线出版日期：2014-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：194-194,195