多元评价，让学生绽放更多的美丽--浅谈小学《品德与生活》课堂中的教学评价

摘要：

新课程强调对学生进行发展性评价，通过评价，了解学生发展中的需要，激励学生个性化的发展。因此，在品德与生活课程中，应建立符合新课程理念，着眼于学生发展的多元化评价机制，教学评价要关注学生的生活，实施以鼓励性为主的评价策略。通过评价，帮助学生认识自我，学会生活，建立自信，为他们形成积极的生活态度，良好的道德品质和实际的生存能力打下良好的基础。

关键词：小学教育、《品德与生活》

分类号：G633.41;G434;G712

在线出版日期：2014-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：193-193