关注健康品德塑造健全人格
教育者要关注学生的心理健康,在运用必要教育手段的同时,以尊重学生的人格为前提,顾及学生的自尊心,用双倍的爱来感化他们,尽可能地采取“亲情教育”、“赏识教育”等一切激励措施,培养他们良好的学习习惯、道德行为习惯、体育卫生习惯、审美习惯和劳动习惯,促使他们朝着健康的方向成长。
心理健康、健全人格、小学品德、赏识教育、自尊心、自信心
G633.2;G44;TU244.3
2014-12-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
192-192
心理健康、健全人格、小学品德、赏识教育、自尊心、自信心
G633.2;G44;TU244.3
2014-12-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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