浅谈高中英语学困生的成因分析

摘要：

本文基于高中学生在英语学习过程中没有兴趣、积极性不高，成为学习困难生等现象及其成因进行了剖析，并针对学困生的转化提出了相应的教学对策。

关键词：学困生、成因、学习积极性、转化对策

分类号：G633.41;G442;H319.3

在线出版日期：2014-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：162-162