转变高中教学理念在“反思”中求发展

摘要：

数学自身发生了巨大的变化，特别是与计算机的结合，使得数学在研究领域、研究方式和应用范围等方面得到了空前的拓展。如今，数学的方法几乎涉及到人类智力活动的所有领域，许多数学结构都有着广泛的应用，未受数学影响的学科已经为数不多了。新一轮数学课程体系，无论在课程功能、理念、目标，还是在课程内容、实施、评价和管理等方面都较以往有了很大的突破和创新。

关键词：高中数学、课程改革、策略

分类号：G642.0;G434;TU-80

在线出版日期：2014-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：21-21