开启思维马达牵手智慧硕果--数学教学中如何培养学生思维能力

摘要：

中学数学教学的基本形式是课堂教学。课堂教学过程是一个不断提出问题和解决问题的创造性活动。在解决问题的过程中，如何充分调动学生的思维马达，培养学生的思维能力，是我们数学教学的核心；而教师的思维意识无疑起着“导航”作用。这里试图通过对初中数学“全等三角形”中几例的教学剖析，就如何培养学生的数学思维能力，粗作浅析，供引玉之用。

机标关键词：思维能力、数学教学、学生思维、开启思维

分类号：G633.6;G424;G712

在线出版日期：2014-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：14-15