浅谈如何创设中学思想品德课教学情境

摘要：

思想政治课的基本理论是抽象而深奥的,只有抽象的理论没有具体生动的情境,怎么能让学生愿学、爱学、乐学、会学.作为一名政治教师,就要充分运用好情境教学这一方法,化深奥为浅显,化抽象为具体,化枯燥为生动,以激发学生的学习兴趣,提高教学效果.

关键词：教学情境、学习兴趣、问题探究、语言、效果

分类号：G633.2;G434;G751

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：371-372