中学语文文言文误点拾零
笔者在多年的语文文言文教学中,就课本中出现的一些疏漏,略举一些例子,现整理一些看法,求证千方家.
一、文本注释错误或不完整
此类在中学语文文本中有较多值得探讨的地方,基本情况可分为两类.
1、单字的注释错误或不完整在文言文中,汉字以单义字词为主,是最基本的,也是最复杂的,在释义过程中注释错误或不完整就在所难免.
中学语文、文言文
G633.3;G434;H141
2012-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
342-343
中学语文、文言文
G633.3;G434;H141
2012-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
342-343
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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