英语教学应重视“情感效应”

摘要：

中学新课标英语教学目标第二点指出,在英语教学中教师要关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围,全面提高人文素养.心理学揭示的规律也告诉我们:愉快的情感体验可使学生感知敏锐、思维活跃,积极向上:消极的情感不仅会影响学习的效果,而且会影响学生的全面发展和长远发展.笔者从多年的教学经历深深地体会到,英语教学作为语言教学的一个过程,同样也是一个情感交流的过程,英语教学应重视"情感效应".所谓情感效应是指教学中师生的不同情绪会带来不同的教学效果.如何实施英语教学中的"情感效应"呢?

机标关键词：英语教学、情感效应

分类号：G633.41;H319.3;G40-012

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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